互助学习小组第一次活动结束后的那个周一,苏念晚走进校门的时候,感觉所有人的目光都落在了她身上。
不是以前那种“你看你看就是她”的八卦眼神,而是一种新的、她说不清楚的东西。走廊上有人冲她点头,食堂里有人跟她打招呼,甚至有一个她不认识的女生跑过来,拉着她的手说:“你上周讲的美术鉴赏课真好,我以前从来不知道颜色还能表达情绪。”
苏念晚愣在原地,看着那个女生的背影,过了好几秒才反应过来。“谢谢”还没说出口,人已经走远了。她站在那里,手里抱着课本,嘴角慢慢地弯了起来。
走进教室,林薇薇已经在了。看到苏念晚进来,林薇薇举起双手鼓掌,啪啪啪,把全班的目光都吸引过来了。
“让我们欢迎苏老师!”
苏念晚脸一红,冲过去捂住林薇薇的嘴。“你别闹!”
林薇薇笑着躲开,从书包里掏出一个本子,翻开,递到苏念晚面前。“你看,我记了笔记。你讲的‘色彩的情绪’,我全记下来了。”
苏念晚低头一看,林薇薇的本子上密密麻麻写了好几页,虽然字迹潦草得有些难以辨认,但能看出来她很认真。苏念晚看着那些歪歪扭扭的字,忽然觉得鼻子有点酸。
“薇薇……”
“干嘛?感动了?”林薇薇把本子收回去,笑着说,“别感动,我是为了期末考试。美术鉴赏要考的,你讲的那些比课本上的好记多了。”
苏念晚笑了。“那你下次还来吗?”
“来啊,为什么不来?”林薇薇理所当然地说,“你讲得比我们美术老师好。我们美术老师讲课像念经,你讲课像讲故事。”
苏念晚低下头,嘴角弯着。她想起上周站在阶梯教室的讲台上,手心里全是汗,声音都在抖。她以为自己讲得很差,没想到有人喜欢,有人记了笔记,有人专门跑来跟她说“谢谢”。她忽然觉得,那种被认可的感觉,比考了一百分还让人开心。
周二上午,数学课。
张老师在讲台上讲立体几何,苏念晚坐在座位上,听着听着,忽然发现了一件奇怪的事——她能听懂了。
以前上数学课,她就像在听天书。老师在黑板上写写画画,她在下面云里雾里。公式认识她,她不认识公式。例题看得懂第一步,看不懂第二步。但今天不一样了。张老师讲了一道证明题,她在脑子里跟着走了一遍,每一步都清楚,每一步都合理。她甚至能在张老师写出下一步之前,自己猜出来要写什么。
她低下头,在草稿纸上自己演算了一遍。从第一步到最后一步,每一步都对。她看着那整齐的推导过程,忽然笑了。
旁边的林薇薇凑过来,小声问:“笑什么?”
“没什么。”苏念晚把草稿纸折起来,放进口袋。
但她的心跳得很快。她知道,这不是奇迹,是陆星辞。是他每周在树屋里给她补课,是他把那些她听不懂的知识点拆成最小单元,一遍一遍地讲,讲到她点头为止。是他站在阶梯教室的讲台上,用最清晰的方式讲解每一道题,让她在七八十个人面前也能听懂、能做对。
下课铃响了,苏念晚走出教室,站在走廊上。阳光从窗户照进来,落在她的脸上,暖暖的。她拿出手机,给陆星辞发了一条消息:“星星哥,我今天数学课听懂了。”
过了几秒,他回:“哪道题?”
“立体几何的证明。”
“那道题不难。”
“对你来说不难,对我来说很难。”她顿了顿,又打了一行字,“但我听懂了。谢谢你。”
他沉默了几秒,然后发:“不用谢。是你自己听懂的。”
她看着那行字,嘴角弯着。她靠在走廊的墙上,阳光落在她的肩膀上,她觉得整个人都是暖的。不是因为阳光,是因为他的话。
周三下午,美术课。
张雅老师走进教室的时候,手里拿着一个文件夹。她站在讲台上,看着台下的学生,目光在苏念晚身上停了一下。
“上周,我们班的苏念晚同学在互助学习小组活动中讲了一节美术鉴赏课,主题是‘色彩的情绪’。”张雅老师打开文件夹,“我听说反响不错。所以这周,我想请她再讲一次,就在我们班。”
全班的目光齐刷刷地看向苏念晚。苏念晚的脸一下子红了,她低下头,不敢看任何人。
“苏念晚,你准备一下,下周一的美术课你来上。”张雅老师的语气不容拒绝,“课件可以用我的,也可以自己做。你决定。”
苏念晚抬起头,看着张雅老师。张雅老师冲她微微点了点头,那个点头的意思是——“你可以的。”
苏念晚深吸一口气,点了点头。“好。”
下课之后,林薇薇第一个冲过来。“晚晚!你要在我们班讲课了!”
苏念晚趴在桌子上,把脸埋进手臂里。“我好紧张。”
“紧张什么?你上次在阶梯教室讲得那么好,七八十个人你都hold住了,咱们班才四十个人,你怕什么?”
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“不一样。”苏念晚的声音闷闷的,“上次是互助小组,这次是正式上课。张雅老师在下面听着呢。”
林薇薇想了想,拍了拍她的肩膀。“那你好好准备。我帮你试讲。”
苏念晚抬起头,看着林薇薇。“你会认真听吗?”
“当然。”林薇薇一本正经地说,“我会坐在第一排,假装是你的学生,还会举手提问。”
苏念晚笑了。“好。”
周五晚上,树屋。
苏念晚坐在桌子前,电脑开着,屏幕上是一个空白的PPT。她盯着那个空白页面,已经看了十分钟了。脑子里有很多想法,但不知道从哪一个开始。
陆星辞坐在旁边,也在写代码。他敲了一会儿键盘,停下来,侧头看了她一眼。
“还没开始?”
“没。”她叹了口气,“不知道怎么做。”