午休时分，同学们或在教室小憩，或三两成群在操场嬉戏。

林曦棠独自来到学校那间罕有人至的旧音乐教室，这里存放着一些较少使用的民族乐器，环境清静。

她反锁了门，确保无人打扰后，从空间里取出了弦音古琴。

指尖轻抚过温润的琴身，她没有立刻拨动琴弦进行穿越，而是闭上眼，任由原主更深层的记忆如潮水般涌来。

那是关于原主如何与天音阁真正产生交集的过往。

原主林曦棠十八岁那年，因拨动弦音古琴，莫名来到了一个完全陌生的世界。

初来乍到，她身着与现代格格不入的衣物，但幸好是简约款式，未引起太大惊骇，语言虽略有差异但勉强可通，怀中紧紧抱着的，唯有那张与她一同穿越的古琴。

她身无分文，举目无亲，一度以为自己是穿越到了某个历史记载之外的古代。

恐慌与无助笼罩着她。

幸而她心性坚韧，且古琴技艺傍身。

据她打听了解，这个王朝的乐师地位莫名的高，不是她所知的古代乐师地位低下。

她辗转来到一座颇为繁华的城池，看到城中最显赫的世家——云家，正张榜公告，为家中年仅五岁的嫡女云芷公开招募一位古琴师傅，要求能长期驻府，悉心教导，待遇优厚。

这对走投无路的原主而言，无疑是根救命稻草。

她鼓起勇气，揭榜应聘。

面试那日，云家花厅内坐着数位颇有声望的乐师，皆是此界翘楚。

原主年纪最轻，又面生，引来不少审视与怀疑的目光。

轮到她了，她深吸一口气，将怀中古琴置于案上。

她没有弹奏这个世界的任何名曲，事实上她也一首也不会。

她弹的是她最熟悉的、来自现代世界的一首经典古琴曲《流水》。

也就是大家所知的《高山流水》，高山流水本为一曲，但自唐以后便分为《高山》和《流水》。

这首曲子描绘了山涧溪流汇成江河、奔涌入海的壮阔景象，旋律跌宕起伏，意境高远，在这个以传统五声音阶和固定曲目为主的世界的乐师们听来，其旋律、结构乃至所表达的意境，都充满了前所未有的新鲜感与冲击力。

琴音淙淙，时而如幽泉出山，时而如波涛翻滚。

云家那位年仅五岁、却已显露出对音乐非凡感知力的小小姐云芷，听得眼睛一眨不眨，小手不由自主地跟着节奏轻轻拍打。

一曲终了，满堂寂静。

旋即，主座上的云家家主率先抚掌，眼中满是惊艳：“妙！此曲只应天上有！不知姑娘师承何人？此曲何名？”