第二位学生是在八年前，他比起第一位学生，多了一份底稿做证明。

可杨隽反手同样拿出底稿，并能找出多个人证，来证明早在学生的底稿画出之前，就见到杨隽的办公室出现过这幅图的初稿。

于是学生反被指控抄袭，差点吃了官司。

最后还是杨隽称不愿毁了学生的一辈子，才撤销了诉讼。

最后一个学生的指控时间是在五年前。

她能提供的证据最多，包括毕业设计时跟杨隽探讨的聊天记录，聊天记录中充分表达了她对画作的构思，与最终作品都能对得上号。

但杨隽却称，那些讨论不是出于该学生的毕业设计，而是针对他的作品进行的讨论。

在学生拿不出证据证明讨论方向的前提下，自然斗不过人脉关系深远的杨隽。

光看这几个例子，就算心里对杨隽有天然的不喜，可柳珏跟李月胧也没办法判断出到底孰是孰非。

讨厌是真的，但剽窃抄袭这么重的帽子，两人也不会轻易给人下定义。

真正让两人做下决断的，是资料后边，三位学生的性格特点，以及以往的作画风格。

三位学生都有一个共同点，家境贫寒，且性格软弱。